Pytania i odpowiedzi

• Wymień kilka ostatnio wykonanych zleceń.

  czytam aktualnie "Grona gniewu" w języku angielskim ("The Grapes of wrath"), na wakacjach prowadziłem kółko dla dzieci z najbliższej rodziny "More English, more fun", w roku szkolnym
  2018/2019 udzielałem korepetycji korygujących dla dzieci z klas 3-5 na , polegających na monito-
  rowaniu ich wzajemnych wskazówek poprawiających wymowę.

• Co najbardziej lubisz w swojej pracy?

  Podczas pracy w szkole najbardziej pociągające i ekscytujące stawało się znalezienie chociaż
  jednego ucznia (choć z reguły było ich co najmniej kilku), po którym widać było, że to co im
  przekazujesz, to nie było biblijne rzucanie "pereł przed wieprze". W odpowiedni sposób motywowani
  i nagradzani, rozkwitali.

• Jakie pytania powinien zadać klient, aby znaleźć odpowiednią osobę z Twojej profesji?

  1. Kompetencje formalne: certyfikaty znajomości języka, pobyty i staże w krajach, którego
  języka się naucza, długość czasu nauczania, czy też dawania korepetycji
  2.Jaka jest metodyka nauczania,czy tylko standardowa: książka i pomoce audio, czy może trochę
  nauki przez zabawę z muzyką i frazeologią
  3.Najważniejsze: czy osoba ucząca lubi uczyć i czy lubi uczących się

• Czym wyróżniają się Twoje usługi na tle usług świadczonych przez inne osoby?

  Moja odpowiedź na to pytanie związana jest ściśle z poprzednim Wydaje mi się że wszystkie te
  trzy grupy pytań znajdują odpowiedzi w mojej codziennej działalności. Dla tego poziomu nauki
  który sobą reprezentuję, tj.uczenia języka podstawowego i w zakresie średnim, moje certfyikaty,
  metodyka i wielka empatia umożliwiają nawiązanie szczególnej więzi z uczącym przyspieszającym
  i podwyższającym efekty szkolenia.

• Jeśli cennik Twoich usług jest skomplikowany, opisz go tutaj.

  "Sucha" stawka to 40 zł za 60-cio minutowe spotkanie. Jako oddany nauczyciel preferuję "efektywną" pracę w czasie nieprzekraczającym 45 minut. Ale te 15 minut "ekstra" jest niezwykle ważne,bo one właśnie budują relacje w trakcie spotkania na wyższym poziomie emocji, co w konsekwencji polepsza efektywność pracy, czyli po prostu lepiej nam się "gada"po angielsku.
  Jasne też jest, że poziom podstawowy to nie to samo co przygotowanie do matury.