Pytania i odpowiedzi

• Wymień kilka ostatnio wykonanych zleceń.

  Najwięcej czasu poświęciłem na pomoc młodszemu bratu, kuzynce oraz znajomym. Z osób obcych miałem do tej pory trójkę uczniów (jedna dziewczyna z liceum oraz para w wieku gimnazjalnym).

• Co najbardziej lubisz w swojej pracy?

  Kontakt z innymi ludźmi, brak sztywnych szablonów w pracy.. Do tego oczywiście dochodzą elastyczne godziny zajęć, które mi odpowiadają, gdyż jestem studentem studiów dziennych i jak każdy mam swoje zajęcia dodatkowe.

• Jakie pytania powinien zadać klient, aby znaleźć odpowiednią osobę z Twojej profesji?

  Ciężko ocenić korepetytora po samych informacjach od niego. Przede wszystkim liczy się ocena ucznia.
  Podstawowe pytania to jaki jest koszt zajęć i gdzie korepetytor zdobył daną wiedzę.

• W jaki sposób zdecydowałeś(aś) się podjąć pracę w swojej profesji?

  Jako student Politechniki, mam pewną wiedzę, więc czemu się nią nie podzielić? Obroniłem ostatnio tytuł inżyniera i zamierzam od października kontynuować naukę na studiach magisterskich. Myślę, że konto na tym portalu mi w tym pomoże znaleźć chętne osoby, którym będę mógł pomóc.

• Jeśli miałbyś (miałabyś) doradzić osobie chcącej wykonywać Twoją profesję, co byś doradził (doradziła)?

  To nic trudnego. Grunt, żeby posiadać wiedzę, która się chce przekazać. Można to zrobić na bardzo wiele sposobów, co jest właśnie wielkim plusem tej pracy. Jedni są bardziej zdolni, inni mniej, także trzeba uzbroić się w cierpliwość.

• Jaka jest Twoja najmocniejsza strona?

  Moja najmocniejsza strona? Uważam, że aktualnie jest bardzo wiele osób, które mają kompetencje do prowadzenia korepetycji. Jednak ważny jest sposób przekazania informacji i podejście do ucznia. Ja podchodzę na stopie koleżeńskiej, gdy trzeba więcej czasu poświęcić, nie ściągam za to nie wiem jakich pieniędzy, w końcu nie są najważniejsze.

• Napisz własne pytanie i odpowiedz na nie.

  Co robię poza studiami?
  Jestem zawodnikiem / instruktorem karate, co nauczyło mnie podejścia do dzieci i młodzieży. Czasami trzeba powoli i z cierpliwością podchodzić do ucznia, a innym razem przyda się 'kubeł zimnej wody'.