Pytania i odpowiedzi

• Co najbardziej lubisz w swojej pracy?

  Różnorodność osobowości, szukanie nowych sposobów przekazywania wiedzy (bo przecież każdy z Nas jest inny), satysfakcję ucznia z efektów jego pracy oraz moją satysfakcję, że udało mi się przybliżyć obcy język kolejnej osobie. Pomimo tego, że nauka jest czasochłonna to może być przyjemna i wbrew pozorom nie taka trudna.

• Co powinien przemyśleć klient zanim zatrudni osobę o Twojej profesji?

  Tak na prawdę zależy to od potrzeby. Czy ma być to osoba do nauki dziecka, zbuntowanego nastolatka, czy osoba szuka korepetytora dla siebie. W każdym z tych przypadków trzeba wziąść umiejętność dotarcia do ucznia. Jeśli uczeń jest osobą energiczną to nie będzie mu się dobrze pracowało z osobą o charakterze flegmatycznym. Dodatkowym aspektem jest doświadczenie, którego proszę nie mylić z wykształceniem, bo to nie zawsze idzie w parze. Przestrzegam również rodziców, zatrudniających licealistów za 5 zł za godzinę do nauki języka obcego. Nie mówię, że zawsze, ale często efekt jest odwrotny do oczekiwanego...

• Jeśli miałbyś (miałabyś) doradzić osobie chcącej wykonywać Twoją profesję, co byś doradził (doradziła)?

  Znajdż przedewszystkim metodę z którą będzie Ci się dobrze pracować, nie będzie uciążliwą dla ucznia oraz będzie przynosić efekty. Możesz ją również modyfikować na soje potrzeby. Nie zamykaj się w szablonowym myśleniu. Niestety, ale przygotowanie metodyczne, które dzisiaj oferują uczelnie nie jest efektowne i bardzo niepraktyczne w prowadzeniu zajęć. Jeśli pracujesz z dziećmi wyobraźnia, elastyczność oraz cierpliwość są nieodzowne. Szukaj materiałów dosłownie wszędzie. Stare podręczniki nie oznaczają, że są gorsze. Ba! potrafią być o niebo lepszymi od najnowszych oferowanych w księgarniach. Nie szkodzi, że podręcznik, który wpadł Ci w ręce jest po francusku - czytanki i graficzne przedstawienie zagadnień gramatycznych jest opracowane w ciekawy sposób, więc się nie zastanawiaj tylko wykorzystaj to. Pamiętaj, że ludzie uczą się w różny sposób. Są zwrokowcy, słuchowcy, ruchowcy. Zajęcia powinny być dostosowane do nich.